在TESOL师生课堂中寻找平衡来源:TESOL总部官微网址:http://www.tefltesol.com.cn 在过去的几年里,我一直在通过兼职在线学习获得TESOL认证。在实习期间,我最近有机会在四级TESOL课堂上进行观察和教学。写这篇博文让我有机会反思实习经历,并对我从TESOL学生转变为TESOL教师时面临的首要挑战进行评论:平衡在TESOL课堂上学到的理论和课堂现实,为学生提供最佳的学习环境。 完美的TESOL教案与时钟 由于我以前在大学课堂上教书,我已经意识到时间的挑战。讲师负责遵循严格的课程大纲和教学大纲,而不考虑课堂的具体需求。然而,我觉得这在TESOL课堂上是一个更大的挑战。 TESOL学生需要充分的实践机会来掌握语言使用,这种实践需要支持和持续的反馈,以避免错误的语言使用僵化。此外,如此多的语言学习依赖于先前课程的构建块来理解新信息。然而,讲师敏锐地意识到,到下周,课程将进入一个新的主题或技能。由于我不能让课程落后于教学大纲的进度,我发现自己不得不放弃计划好的实践活动来保持进度。学生和教师都面临着持续的压力,要么跟上,要么被甩在后面。因此,在学生需求和学校需求之间找到平衡似乎是班级常规和TESOL课程的最大驱动因素之一;因此,这可能是教与学面临的最大挑战之一。 准备与灵活性 任何一位老师都会告诉你,认真的计划对于一堂有效的课是至关重要的。虽然这在某种程度上是正确的,但我觉得,把时间和精力放在为TESOL学生教师制定有效和详细的课程规划上,有时会掩盖课堂灵活性的重要性。不可能预测学生会如何接受一节课。一堂好课可能会失败,因为学生们特别疲倦、分心或沮丧。无论如何,我们需要能够切换档位并相应地调整课程。因此,我认为学生教师需要计划,但要注意不要过度计划。换句话说,使用教案作为指导,而不是脚本,让学生以对他们有意义的方式推动课程。 TESOL课程对我来说无疑是一次积极的经历,因为它为我提供了一系列宝贵的工具,帮助我教英语学习者。虽然这并不奇怪,但实习一直是最有价值的部分,因为它一直是一个试验场,可以应用语言学习和语言学理论,看看什么是有效的(当然,什么是无效的),并认识到在TESOL课堂上进行如此多的教学是本能的。 纳奥米·弗顿写的帖子。在与TESOL合作多年后,终于完成了TESOL课程。她目前在康内斯托加大学担任写作顾问,每天帮助学生发展写作技能,避免与写作相关的危机。 免费领取更多英语教学法请联系我们 TESOL中国官网:www.tefltesol.com.cn TEFL中国官网: www.teflinchina.com 了解更多课程信息和最新开课信息 TESOL客服微信:13261910737 总部电话:010-68666616 企业邮箱:hi@TESOLinchina.com 学员服务邮箱:winter@tesolinchina.com |